县直二幼开展教师读书分享会

为打造书香教师队伍，引导教师更新教育理念、实现自我成长，近日，县直二幼组织开展《认知觉醒》专题读书分享会，以共读共研的方式，探寻自我改变的内在原动力。
活动现场，会议室大屏清晰展示“《认知觉醒》读书分享——开启自我改变的原动力”活动主题，教师认真聆听、细致记录，整体学习氛围浓厚。
分享交流环节，教师依次上台，结合书中核心观点与一线幼教工作畅谈收获。老师们围绕元认知、刻意练习、情绪管理、深度思考等内容展开分享：有教师结合班级幼儿常规管理谈到，读懂认知底层逻辑，能跳出固有教育惯性，更包容、科学地看待幼儿行为；有教师结合日常保教压力分享情绪调节方法，借助书中思维方式缓解职业焦虑，实现内心觉知。大家共同达成共识：育人先育己，只有教师完成自我认知觉醒，才能更好地读懂幼儿、陪伴幼儿成长。

自由研讨阶段，老师们互相传阅读书笔记，围绕家园沟通、幼儿习惯培养、教师专业提升等实际工作交换思路。大家纷纷表示，幼教工作琐碎繁杂，很容易陷入机械重复的状态，《认知觉醒》为自身成长提供了清晰路径，要学会主动觉察思维短板、坚持深度反思，用科学认知优化日常保教行为，平衡职业发展与个人生活。

此次读书分享会为全体教师带来一场思想充电。县直二幼坚持以阅读促成长，持续开展教师共读活动，引导教师不断自我觉察、自我革新，将书本中的成长智慧落地到保教实践之中，以清醒丰盈的认知，守护幼儿快乐成长。